Category: Meetings

Why teachers and linguists must change our mindsets: Towards a transdisciplinary and translingual approach

なぜ教員や言語学者は考え方を変えなければならないのか：学際的で言語横断的なアプローチへ向かって

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発表者:  Ahmar Mahboob　（ シドニー大学 ）

日程:     2021年9月26日(日)  

時間:     14:00-17:00

費用:     無料

言語:　　　英語

Zoomによるオンライン・プレゼンテーションですので事前登録が必要です。 お問い合わせ先: Zoom参加のリンク取得、ご質問はfujimotodonna@gmail.com まで。

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Description:

Ahmar Mahboob is a linguistics professor who has gone well beyond the usual academic timeline. After teaching at various universities, publishing a long list of scholarly papers and books, organizing and presenting at many international conferences, Ahmar is making teachers rethink what we do in the classroom. According to Ahmar, there is no point in doing and teaching research if “it isn’t helping anybody.” He has developed the CREDIBLE approach, a teaching guideline that encourages students and teachers to create projects that address the real needs of people and communities where they live.

We will be able to gain some new perspectives, not only for teaching, but, time permitting, we can also ask Ahmar about his work with: World Englishes, non native speakerism, multilingualism, language variation, identity management, spirituality, poetry, and living as an Indigenous Australian with his adopted family.

Ahmar　Mahboob氏は通常のアカデミックタイムラインをはるかに超える言語学の教授です。様々な大学で教え、学術論文や書籍を多数出版し、多くの国際会議を主催して、発表してきたMahboob氏は教員たちに対して教室で何をするかについて考え直させています。彼は、「誰の役にも立たない」のであれば、研究したり、教えても意味がないと言います。彼はCREDIBLEアプローチを開発しました。これは、学生と教員に地域で暮らす人々やコミュニティが真の需要に対処する研究課題を促進させるための学習ガイドラインです。私たちは、指導のためのいくつもの新たな視点を得るだけではなく、時間が許せば、Ahmar氏に世界共通語としての英語(World Englishes)、ネイティブでない話者主義(non native speakerism)、多言語主義、言語の変化(language variation)、アイデンティティ管理、精神性 、詩 、そして養子先の家族とともにオーストラリアの先住民としての暮らしなどについても尋ねることが出来るでしょう。

Profile of the speaker:

Ahmar Mahboob is Professor of Linguistics at Sydney University, Australia. What makes him distinctive from all other well-published academics is the fact that he is a ‘nomadic’ professor. Off and on for more than two years he has led this life style, which he states enables him to engage with everyday people in a one-to-one basis where he can experience firsthand the dialects and literacies that he would be unable to gain by staying at the university. He is an advocate of subaltern linguistics, which involves the study of social groups excluded from dominant power structures. Rather than outsiders study communities, it is the people themselves who carry out the work to enable their own well-being, prosperity, and empowerment. Recently, Mahboob is engaged with an Australian indigenous family on some new projects.

Ahmar Mahboob氏 はオーストラリアのシドニー大学言語学の教授です。彼が他の研究者と大きく異なる点は、彼が「遊牧民」のような教授であるということです。　2年以上にわたる断続的な暮らしは、彼が人や民族との日常的な関わりのなかで、方言や読み書きの能力を直接に体験することができるライフスタイルを導きだしました。これらの経験は、大学に留まり続けると得られないであろうと言います。彼は支配的なパワーストラクチャーから、排除された社会グループの研究を含むサブオルタナティブ言語学の提唱者です。部外者がコミュニティを学ぶのではなく、そのような社会集団の人々が中心となって、自分たちの幸福、繁栄、エンパワーメントを可能にするための研究を行うというものです。最近、Mahboob氏はオーストラリア先住民の家族と新しいプロジェクトに携わっています。

Speaker:  Mariko Yamaoka (Director, Not For Sale Japan (NFSJ)

Date:　　 July 18, 2021 （Sunday）

Fee:      Free for allLanguage: English

Time:    14:00-17:00

Description:

Today, there are more than 40 million “modern slaves” in the world, despite the fact that slavery is supposed to have been abolished long ago and is illegal anywhere on the globe. Human trafficking, or trafficking in persons, as defined by the United Nations, is the act of recruiting, transporting, transferring or harboring of people for the purpose of exploitation by means of deception, threat, violence, or taking advantage of those in vulnerable positions. In other words, human trafficking is the process of enslaving other people. 
But who are the slaves? What are they forced to do? How have they fallen into slavery? Why can they not escape from the situation? In what country and in what places does human trafficking take place? Who are the perpetrators? Is there any way to rescue the victims and prevent it from happening? What are the governments and the UN doing for it? What can we do to stop it?  
Human trafficking is happening in Japan. However, most people don’t know it. Why? It is because human trafficking is a crime hidden in the shadow. But the victims are not always locked up and are likely to be walking around in plain sight. Actually those who are victims of sexual exploitation and labor exploitation are often not recognized as victims of human trafficking but of other crimes and problems. Let us discuss and think about how we can contribute to the solution of this serious human rights violation.

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Mariko Yamaoka.

After working as a translator for more than 10 years, Mariko Yamaoka planned and translated David Batstone’s book “Not For Sale” into Japanese in 2010. In the following summer, she launched Not For Sale Japan as the Japan chapter of the California-based charity “Not For Sale” founded by Batstone. She has been working to raise awareness of the issue of human trafficking, also known as “modern slavery”, through lectures, presentations, events, exhibits, film screenings, campaigns, and information dissemination with other volunteer staff members.    Yamaoka also participates in JNATIP, the Japan Network Against Trafficking In Persons, as a member of the steering committee; she engages in communications with the Japanese government and sends comments to the UN. She is a co-director of SSRC, the Citizens’ Network to Build a Sustainable Society through Responsible Consumption, and advocates ethical consumption to the business sector and to consumers.

発表者：　山岡万里子（ノット・フォー・セール・ジャパン（NFSJ）代表

日程：　　2021年７月18日（日）　　　　

時間：　　14：00～17：00

費用：　　無料

言語：　　英語

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お問い合わせ先：　お申込み、または、お問い合わせは、fujimotodonna@gmail.com 　までg

概要

　今、世界中に4,000万人以上の「現代の奴隷」がいるとされています。奴隷制はとっくに廃止され、今や世界中で違法とされているにも関わらず……。
国連で定義が定められている「人身取引」とは、人を搾取することを目的に、その人を騙したり脅したり暴力をふるったり弱い立場につけこんだりする手段を使って、人を勧誘したり移動させたり引き渡したり監禁したりする行為です。つまり、人を奴隷にするプロセスが「人身取引」なのです。
いったいどんな人が奴隷なのか、彼らは何をさせられているのか、どうして奴隷になってしまったのか、なぜ抜け出せないのか？　人身取引はどんな国のどんな場所で起きているのか、加害者はどんな人なのか、被害者を助けたり被害を防いだりできないのか、政府や国連は何をやっているのか、私たちにできることはないのか――？　
人身取引は日本でも行われています。ところが、一般の人々の多くはそのことを知りません。なぜなら、人身取引は隠れた犯罪だから。でも被害者は必ずしも監禁されているわけではなく、実は私たちの目に見えるところに存在している可能性もあります。実は、労働搾取や性的搾取で被害に遭っている人たちは、「人身取引の被害者」としてではなく、別の問題の被害者として認知されることが多いのです。
どうしたら、この深刻な人権問題を解決していけるのか、ぜひ皆さんと共に考えていきたいと思います。

講師プロフィール：　山岡万里子

　出版翻訳に十数年たずさわった後、バットストーン著『Not For Sale』を自ら企画翻訳した（『告発・現代の人身売買』朝日新聞出版／2010年）ことから、米国拠点のNGO〈Not For Sale〉の日本支部として、2011年夏にNFSJを設立。ボランティアで集まった仲間たちと共に、講演・出張授業・ミニ学習会・イベント出展・映画上映会・キャンペーン・情報発信などを通じ、「現代の奴隷制」と呼ばれる人身取引問題の啓発に取り組んでいる。
また日本における人身取引問題に取り組む「人身売買禁止ネットワーク(JNATIP)」の運営委員、エシカル消費を推進する「消費から持続可能な社会をつくる市民ネットワーク（SSRC）」の共同代表幹事を務め、それぞれ政府・国際機関、企業・消費者に対し積極的な働きかけを行っている。

日本語は以下

Speaker:　 Wade Muncil and Scott Johnston, Osaka Jogakuin University

Date:           June 27, 2021 (Sunday)　                         

Time:          14:00-17:00              

Fee:         Free for all

Language:  English 

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Description:

The Corona virus pandemic has had a huge impact on education, and it has been particularly disastrous for study abroad programs. June’s presentation will be of particular interest to those who are responsible for organizing international exchange as well as for instructors of intercultural communication courses. The presenters, Muncil and Johnston, will share their work that began in 2007 when they first collaborated, where one was teaching in Japan and the other had a class in the United Arab Emirates. They continued this collaboration for eight years, and despite difficulties, such as time differences, technological glitches, and cultural gaps, it was worthwhile for not only the students, but for the instructors themselves. 

Other positive developments took place: A university course in the U.S. was added to the UAE-Japan connection, students from the UAE visited Japan for a week, and Muncil and Johnston made international presentations in the U.S. and in Abu Dhabi. More recently they have organized a guest speaker program: in 2020 and 2021 where speakers from the UAE, Jordan, Brazil and the U.S. addressed an audience in Japan through Zoom. Teachers are invited to join their Facebook group called Building Bridges in Education where educators can network and learn from each other. (www.facebook.com/groups/buildingbridgesineducation)

Wade Muncil holds a Master of Arts in Teaching from the School for International Training and is presently teaching at Osaka Jogakuin University/College after spending nine years teaching in the Western Region of The United Arab Emirates. His interests are documenting and preserving the cultures of our planet and promoting community service in education, business and government.

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Scott Johnston has a Ph.D. in Education from Michigan State University and has been a professor at Osaka Jogakuin University since 2004. He is also Dean of the Graduate School. He is interested in involving students with their learning. He has held a LINE/ZOOM “journal class” with the semester/year abroad students to facilitate their learning while overseas. In addition, he taught the Educational Internship class at OJU in which students interned at local elementary and junior high schools while taking an OJU class to reflect on their learning.

公演者:　 ウェイド・マンシル：氏、スコット・ジョンストン氏　　共に大阪女学院

開催日:    June 27, 2021 (Sunday)　                        

時間:        14:00-17:00             

参加料:   無料

言語:     英語

ZOOM Online presentation *registration required*

お問い合わせ先：　お申込み、または、お問い合わせは、fujimotodonna@gmail.com 　まで

概要:

　新型コロナウィルス感染症の世界的な大流行が教育に多大な影響をもたらせました。特に海外留学プログラムは、破滅的な被害を受けました。６月の定例会では、国際交流団体や異文化コミュニケーションコースの指導者に対して責任を持つ方々が、特に関心を示す事柄について講演します。発表者のマンシル氏とジョンストン氏は、2007年に第1回目の共同研究を始めます。研究では、一方が日本で、他方はＵＡＥ（アラブ首長国連邦）において教育指導を分担しました。二人は、時差、技術的な不具合、文化の違いなどの困難にもかかわらず、共同研究を8年間継続させました。それは、学生だけではなく指導者にとってもやりがいのある取り組みでした。その他の積極的な動きは、アメリカの大学コースがUAEと日本間の連結を追加したり、UAE出身の学生が日本を1週間訪問したり、マンシル氏とジョンストン氏がアメリカとアブダビで国際的な発表をしました。最近では、２０２０，２０２１年にゲストスピーカー・プﾛグラムを体系づけて、UAE,ジョーダン、ブラジル、アメリカから、日本の聴衆者に向けたZOOMによる公演会を実施しました。教員達は、教育者のネットワークや互いに学び合えるBuilding Bridges in Education と呼ばれるFacebookグループへの参加に招待されます。 (www.facebook.com/groups/buildingbridgesineducation) 興味がある人は、この機会をお見逃しなく、是非ご参加ください。

発表者:

ウェイド・マンシル：米国スクール・フォー・インターナショナル・トレーニング（SIT）で教育学の修士号を取得。現在は、UAE西部で9年間の教育活動を経て、大阪女学院/大阪女学院短期大学で教職に就く。地球の文化の記述と保存、さらに、教育、ビジネスと政治の地域奉仕活動に関心を持つ。

スコット・ジョンストン：　ミシガン州立大学で、教育学の博士号を取得し、2004年からは大阪女学院（OJU）の教授で大学院の学部長。学生を取り込んだ学びに関心を持つ。半期/1年の海外学生と共にLINE/ZOOM による“journal class”を開催し、学生の留学先での学びを促進している。さらに、学内の教育研修講座では、学生が地域の小学校や中学校で体験した教育実習の学びを講座の授業に反映させる指導を行っている。